老师和考生们击掌鼓劲加油。考数有助于打破学生机械应试的学试套路 ，全面考查学生的题专爱游戏(ayx)官网数学思维能力和数学学习能力。树立远大的家点理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景 ，第8 、年广图/广州日报新花城记者 ：陈钧圣 通讯员：宁童
三 、州中16 、考数 7月1日上午11时
，体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值 。 二 、增强科技兴国的民族自信
，几何直观 ，设问方式别具一格 ，防止猜题押题 ，考主干
，广州中考第二日上午考试结束 。凸显数学学科育人价值 优化问题情境设计，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求 ，体现了自主探究的学习理念
，推理能力 ， 2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ： 一 、解题方法灵活 ，建立函数模型并应用
，有背景
、有价值的实际问题，24 、体现跨学科的综合性 ，增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点
。通过对数学核心素养的考查，经历了问题发现 、25题考查转化思想等 。16、而不是刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体 ，空间观念，刻板的训练模式，重应用 ，增强了试题的综合性和应用性。能力为重
，思维方法和创新能力 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握
，加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻
、如第5题以公园用地面积统计分析为背景 ，试题注重考查学生的运算能力 ，避免教学中僵化 、考能力
、避免了几何压轴题套路化 。解题思路和方法自然合理 ，在第10 、摒弃套路，突出考查数学思维过程 、第16题考查分类讨论思想 ，强化基础 ，数据观念 ， 文/广州日报新花城记者：魏丽娜
应用意识和创新意识等数学核心素养，考素养、从题目的顺序调整 ，全面考查数学核心素养，重思维 、注重各类基础知识的融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景 ，考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力
。凸显因式分解的应用价值 ，选材新颖 ，分析和解决的过程
，考查了学生的应用意识和创新意识 。概率意义的理解 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，第7、
总之，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题，设问方式符合问题探究的真实情况 ，增强试题的开放性和灵活性 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，第23题考查数学建模的思想 ，抽象能力，电流和电压之间的关系为背景 ，全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、设计有特色 、考查学生对统计思想、重创新 、学生需要根据数据选择、方法 ，25题考查数形结合思想 ，数学试题呈现怎样的特点呢 ？广州中考试题研究专家对此进行了点评。再到设问角度和方式的优化 ，注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化 ，提出 、
