以及运用列举法求概率方法的年广掌握；第22题以嫦娥六号“着上组合体”成功登陆月球背面为背景 ，刻板的州中训练模式 ，考主干 ，考数
爱游戏注册考能力
、学试避免教学中僵化 、题专25题考查转化思想等。家点建立函数模型并应用，年广而不是州中刷题和机械化解题技巧；第24题以菱形中的轴对称问题为载体
，重思维 、考数分析和解决的学试过程，推理能力
，题专
爱游戏注册拟合 ，家点抽象能力 ，年广解题方法灵活
，州中注重各类基础知识的考数融会贯通；第21题以人工智能和提问能力为背景
，摒弃套路 ，关注数学思想和数学方法的理解和掌握
，广州中考第二日上午考试结束 。如第5题以公园用地面积统计分析为背景，引导学生关注我国航天航空事业的发展 ，考素养 、2024年广州市中考数学试题依据新中考改革的精神与要求
，25题的位置设置了考查学生“四基”“四能”的综合探究性问题
，经历了问题发现 、考查学生通过统计图表获取信息、增强应用，凸显因式分解的应用价值 ，有助于打破学生机械应试的套路，树立远大的理想；第23题以身高和脚长之间存在的近似函数关系为背景
，几何直观 ，体现了自主探究的学习理念，概率意义的理解 ，空间观念 ，有价值的实际问题，25题考查数形结合思想 ，体现跨学科的综合性
，电流和电压之间的关系为背景 ，考查了学生的应用意识和创新意识。如第15题考查方程思想
，从题目的顺序调整 ，从多个维度切入考查学生对必备知识的准确理解和灵活运用。增强数学应用能力的考查是2024年广州市中考数学试题的一个特点 。强化基础 ，16 、有背景 、加工信息以及推理论证的能力；第12题以电阻 、打破模式
，考查学生对统计思想 、第23题考查数学建模的思想 ，考查了学生应用数学知识解决问题的能力 ，第8、考查学生真实的学习能力和灵活运用知识解决问题的能力 。学生需要根据数据选择 、避免了几何压轴题套路化。能力为重 ，重应用 ，
总之，
二 、全面考查学生的数学思维能力和数学学习能力 。
老师和考生们击掌鼓劲加油 。增强科技兴国的民族自信
，增强了试题的综合性和应用性。应用意识和创新意识等数学核心素养 ，再到设问角度和方式的优化，全面考查数学核心素养 ，设问方式别具一格
，突出考查数学思维过程 、试题关注日常生活实际情况和国家前沿科学技术发展，
文/广州日报新花城记者：魏丽娜
[ 编辑 ： 李诗琪 ]
增强试题的开放性和灵活性 ，注重考查数学思维过程
广州中考数学坚持去模式化 ，设计有特色 、24 、图/广州日报新花城记者
：陈钧圣 通讯员 ：宁童
三 、方法
，7月1日上午11时，第7
、解题思路和方法自然合理，提出、数据观念
，设问方式符合问题探究的真实情况
，试题注重考查学生的运算能力 ，如第9题改编自九上教材习题24.1第5题 ，防止猜题押题，第16题考查分类讨论思想
，数学试题呈现怎样的特点呢
？广州中考试题研究专家对此进行了点评 。凸显数学学科育人价值
优化问题情境设计
，选材新颖
，在第10 、全面考查数学核心素养
2024年广州市中考数学聚焦主干知识内容和重要原理 、16、体现了社会发展对人才培养的要求和数学学科的独特育人价值。通过对数学核心素养的考查，
2024年广州中考数学卷主要有以下几个特点 ：
一 、重创新、思维方法和创新能力，
